1. 개별화수업(individualized instruction)의 개념
개별화수업(individualized instruction)이란 수업절차나 형태, 수업기술이나 전략, 수업매체, 평가방법 등 수업에 관한 모든 변인들이 학습자의 선행지식이나 성장, 발달의 특성에 맞도록 처방된 수업을 말하며 학습자의 특성과 개인차를 최대한 고려한 수업방법
Early Instructional Theory
Basic principles of Curriculum and Instruction
Mastery Learning and Individualized Instruction
- The Model of school learning.
- Human Characteristics and School Learning.
Cognitive Theory of Instruction.
Basic Principles of Curriculum and Instruction
Ralph Tyler
Develop basic principles for instruction.
Four Basic principles
-Identifying the purposes
획일화교육의 중심에 교사가 있다면, 개별화교육의 중심에는 학생이 있다. 획일화교육에서 학생은 교사가 제시하는 지식의 수용자였다면, 개별화교육에서는 지식의 적극적 구성자이다. 획일화교육에서 존중되는 특성이 지능이었다면, 개별화교육에서는 개성(individuality)이 존중된다. 개성은 한 학생이
individualized education) 이라는 점에 유의해야 한다. 즉, 집단 속에서 상호 작용을 하는 가운데 개인의 극대화를 시도한다는 의미이며 학생 개개인의 개인차를 존중하는 것이다. 개개인의 특성에 맞춰서 지도하는 일을 계획하고, 학습환경을 조성하며 학생의 학습 상황을 관찰해야 한다. 수업 실제에서 개개
instruction
2. Matching vocabulary
(Individual-Whole class)
1) Gives instruction
2) Elicit the answer from the students
The students
1) Discuss the question, guess the reason why and fill in the blanks
2) Several pairs present the ideas to the class
1) match pictures to the right words individually
2) Compare the answer in
pairs
Hand
out,
PPT
Reading
(15”)
as a positive effects or riding of increasing period. Moreover, the investment for Bonds might be changed to the investment for Stocks including individual investors’ money. The most important reason is that the people can expect highly for that the United States’ market will be alive or boomed up.
2. Investment for Saving account of annuity
1. Instruction of financial institution
[1] 18세기 이전: 그리스의 학자 소크라테스(Socrates)나 플라톤(Platon)등은 대화식에 의해 한두 명의 학생을 가르쳤고, 중세에도 가정교사 제도로써 개별적으로 혹은 소집단별로 가르쳤다. 동양에서도 ‘글방’또는 우리나라의 서당에서 5명 내외의 학생을 모아 놓고 주로 개인적인 지도 방법에 의하여 가
Ⅰ. 서론
개별화 수업이란 “수업 절차나 형태, 수업 기술이나 전략, 수업 매체, 평가 방법 등 수업에 관한 모든 변인들이 학습자의 선행 지식이나 성장, 발달 등의 특성에 맞도록 처방된 수업”으로 규정된다. 따라서 이러한 “학습자들의 특성을 최대한으로 고려한 수업방법”으로 학생들의 요구와
‘같은 수업료 내고 왜 나는 수업의 주체가 될 수 없는가?’ 라는 의문을 학습자로부터 받았을 때 지금까지 교사들은 난감할 수밖에 없었다. 한 개인에게 최대의 신장과 자기 발휘를 일으켜줄 방법, 조건, 환경이 다른 개인에게도 여전히 가장 적합할 수는 없다는 것을 알고 있기 때문이다. 교육의 원리
학습 개별화의 개념은 개개인의 학습 정도와 흥미, 요구를 측정한 진단 검사에 기초하여 학생의 특성에 적절한 학습 목표와 처치에 초점을 맞추고 접근해 가는 방식이다. 학생으로 하여금 학습 목표에 도달하도록 하기 위해서는 각 개인의 필요, 능력, 흥미, 진도 등을 알맞게 고려하여 가장 적절한 교